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El docente como sujeto de cambio
Artículo escrito por Andrea Ugalde Velasco en el cual se presenta una reflexión acerca de la trascendencia que tiene el papel docente como agente de cambio en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Además se compara el modelo tradicional de educación con los modelos alternativos o innovadores para llevar la docencia a un nivel donde se ven enriquecidos, tanto el alumno como el profesor.
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El docente de primaria indígena frente a la diversidad sociocultural y lingüística en el aula
Artículo en el cual, se explican algunos referentes históricos y políticos que son importantes para la comprensión del pasado, del presente y del futuro de la educación mexicana. También, de manera particular, comprender los procesos de la educación indígena en el ámbito de las políticas educativas.
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El docente en el siglo XXI
Artículo en el cual se exponen los retos y competencias a las que se deben de enfrentar los docentes en el siglo XXI. Define el sentido de la docencia y los objetivos del conocimiento que debe de cumplir, aportando una visión y contexto distinto al concepto de la docencia en la actualidad.
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El docente universitario y sus exigencias de transformación
Artículo en el que se plantea la necesidad de buscar, más que programas formales de formación docente, procesos concretos de trasformación docentes; a través del análisis de temas como: de las necesidades a las formalidades, de la búsqueda a la cooperación, el docente como persona de búsqueda, el docente como profesional, entre otros.
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El estudio de la sexualidad en la educación básica
Artículo que aborda la visión de la sexualidad en la educación básica desde la perspectiva de las Ciencias Naturales; a partir de una breve explicación, se aclara como se pretende rebasar la concepción eminentemente anatómica y fisiológica.
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