Articulo el cual presenta una serie de planteamientos que pretenden introducir el problema de la educación científica agrícola nacional de fines del siglo XIX a los primeros años del siglo XX, como una alternativa para lograr aumentar la productividad agrícola, mediante la formación de agrónomos científicos, de centros agrícolas nacionales y regionales de experimentación y sobre todo de incorporar en la enseñanza agrícola de nivel superior a la población pobre del país.