Cápsula en el que aborda la temática de la pregunta de investigación, en especial al arte de preguntar para saber cosas, para indagar sobre buscar respuestas pero en base a las preguntas. Pero en esta cápsula se compara con la indagación con el cuestionamiento. El autor indaga en lo simbólico y en el significado acerca de la investigación.
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Libro que se ha inspirado en el pensamiento de Hugo Zemelman sobre la forma de investigar desde las ciencias sociales por medio de la reflexión, observación y determinación de algunos sucesos históricos. En el documento se plantea una visión articuladora del investigador como constructor de realidades, donde los procesos contemporáneos puedan servir de contexto histórico y político.
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Consejos prácticos para desarrollar tu comprensión auditiva en el aprendizaje de un segundo idioma.
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Artículo que permite reflexionar acerca de cómo propiciar atmósferas creativas en los salones de clase. En él, se abordan temas como: la creatividad no se enseña se propicia, los ingredientes indispensables de la creatividad y por último, se enfatiza en el papel del docente como facilitador-mediador de la misma.
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La rubrica es un instrumento de evaluación auténtica del desempeño de los estudiantes. En el presente documento se define y describe el proceso para elaborar las rúbricas, sus ventajas y desventajas.; además se listan algunas herramientas web para la creación de e-rubricas.
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