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Cuadro de oposición: la distribución
Objeto de aprendizaje interactivo el cual tiene como propósito distinguir, identificar, y determinar el valor de verdad a través de la oposición de las formas de proposiciones categóricas: A (universal afirmativa), E (universal negativa), I (particular afirmativa), O (particular negativa). El recurso brinda ejemplos gráficos y ejercicios que apoyan el buen entendimiento del tema.
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Cultura y política. Istmo de Tehuantepec: de lo regional a la globalización (o apuntes para pensar un quehacer).
Consulta diversas reflexiones de varios autores en torno a temáticas tales como indigenismo, lenguas y poesía, desigualdad social, multiculturalidad, derechos humanos, políticas sociales, reflexiones en torno a obras de antropólogos, situación de pobreza, información censal indígena, globalización y desarrollo, pueblos indígenas y ciudad, migración, entre otros.
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Cultura y vida cotidiana 1920-1940
Recurso de Historia de México de la vida cotidiana del año 1920 a 1940 donde se ven algunas manifestaciones socioculturales influidas por el nacionalismo revolucionario y el impacto sociocultural. En los temas que se encuentran en el programa contexto socioeconómico y político, cultura y vida cotidiana, ideólogos del nacionalismo, Reforma educativa, el conflicto con la iglesia, la izquierda en el periodo, la producción literaria, las artes plásticas, música y el teatro popular y la historieta.
3.0 PDF | HTML | FLASH Ver ficha técnica
Cultura y Vida Cotidiana 1940-1970
Recopilación de trabajos y material de apoyo del programa de Cómputo para la Enseñanza ''Cultura y Vida Cotidiana'' de Historia de México II, realizado por docentes y alumnos del Colegio de Ciencias y Humanidades, donde el usuario podrá encontrar temas relacionados sobre la unidad 1940-1970 ''Modernización económica y consolidación del sistema político''.
2.4 HTML | Ejecutables Ver ficha técnica
Curriculum, formación y vinculación en la educación superior: tres ejes de investigación educativa
Artículo en el cual se expone las variadas conceptualizaciones, los principales enfoques y los desafíos actuales que caracterizan a tres grandes campos de la investigación educativa, considerados como de gran relevancia para el desenvolvimiento de la educación.
5.0 HTML Ver ficha técnica
